作者简介

传媒

习惯

书评

人物专访

人物专访

Home » 2 正面性格, 习惯, 商业/组织, 心灵, 所有文章, 教育, 正面情绪(正面影响), 目标, 途径3 “意义”, 长处

正面异常 – 通过发掘你的专长、独特性及意义去成为天才

By on February 18, 2008 – 8:45 am  2 Comments

「不过我相信每个人都有这样的异常时刻,而更幸运的是这发生在所有拥有创作天份或洞察力的人。」De Chirico,1919

念心理学家的,大都听到过这问题: 「我是否不正常?」人们会告诉他们的想法、计划、行为,然后提出这问题。无疑,多数人的意识里,都或许曾担心自己是否与别人有异。然而,我不是在一个非常适合回答这个问题的位置。可是「我是否不正常」的问号背后,却留下我对另一有趣问题的沉思—「为何人们均努力尝试去做所谓正常的普通人,而非渴望成为某个特别的人?为什么不可以正面地异于常人呢?」

小时候,我听过这个故事:从前有个渔夫,他只会捕捉小鱼,将捉到的大鱼放生。有人出于好奇问渔夫为何这样做。渔夫回答:「哦!你以为我是傻子吗?如果我家里有只更大的锅,我就不会这样做了。我只有一只普通大小的锅啊!」

在你忍俊不禁之前,想想这曾否发生在你身上?我们有时想要做特别的事情或有很好的主意,但是我们却无实际的行动,如此「悬崖勒马」,正因我们告诉自己:「我最好不要尝试,我只是一只普通大小的锅!」是的,我们有时会限制自己,试图成为「正常」人。

然而当我们看到有关Bill Gates(微软的主席)、Tiger Woods(世界第一高尔夫球手)、Placido Domingo(举世知名的歌剧男高音)或Ron Howard(奥斯卡金像奖得奖导演及制片人)的报导,我们敬佩他们,在大声喝彩的同时不禁想:噢!他们是如何做到的,他们真是天才!」可是我们有几多个曾分析过他们如此卓越、特别、出众的原因?试假设他们尝试去做普通人,他们缺乏人生意义,他们仍然会是天才吗?当然不可能。

「天才」的概念

正面心理学如何看待天才这个概念呢?

事实上,专长、原创力、天才、创造力和才能都是正面心理学重要的研究范畴(Seligman & Csikszentmihalyi, 2000)。天才同时被许多研究者和理论家联系到人们的最适度功能,健康与身心发展。最佳的例子是由Abraham Maslow and Carl Rogers所提出的人文主义心理学(详见Maslow & Rogers的文章)。

可是我们要如何才能成为天才呢?Gassandro and Simonton的文章“Creativity and Genius”或许提出「天才」最佳的诠释:

1. 天才是那些拥有独特或卓越创新意见或行为的人 – 独特性
2. 天才是那些拥有社会影响力的人 – 当天才的思想、意见或产品对社会环境有巨大的影响力,覆盖那个领域的其他成员以致整个社会。
3. 天才是那些拥有正面高质素智能的人,并使用之以带来正面的社会影响力。

所以,于定义上,天才 – 一个似乎遥不可及的两个字,事实上却只需要我们去找出独特的才能,发展它去造成高质素和正面的社会影响。

谁是伟人?

Benjamin Franklin是的,在历史上出现过许多伟大的名人,例如富兰克林, 爱迪生, 达芬奇, 萧伯纳, 林肯, 莫扎特等等,他们肯定自己的才能和兴趣,相信并享受自己是独一无异的(条件1),而尽所有努力去令实现梦想,正面地影响社会 (条件2 & 3)。他们在很多方面就如普罗大众般普通。他们有别于其他人的是,他们相信自己是独特和敢于站在人群前,不受规限地思想,选择一条那些「自我设限」的人会迟疑不决的路。我们可能无法创造出这些伟人如此般的伟业,但如果我们相信我们是特别和与众不同的,而自信我们能胜任我们擅长的工作,那么成功和快乐之们则为我们倘开。如果我们有勇气去探索,我们可以经历很多的不同乐趣。

Galileo Galilei伟人的伟大在于他们愿意去发掘自己的专长和价值,和勇于及坚持去将他们的价值应用到社会上,去创造有意义的事情。试想如果伽利略没有自信勇敢地去挑战根深蒂固的经典学说;如果米高佐敦在他失落于Laney High School的篮球代表队时,就对自己的能力失去信心而放弃篮球事业;而如果贝多芬在失去听觉之后沮丧并对他的音乐天份存疑,我们将会失去许多难以置信的改变和令人惊叹的表演,这些人将不会被视为「天才」而只是你我中的某某而已。

害怕成为异类

人们害怕变成异类,想象如果他们不妥协,便会被他人,即大多数人所排斥。可是,研究学者并不持相同的态度。Snyder & Fromkin (1977; 1980)提出「独特的需要」(need of uniqueness)作为一个特质,追求独特性会带来正面的自尊。如果我们想要突破,我们须要学习接受我们的独特性。我们要明白我们是独特和特别的。我们要找出有别于他人的方法,正如Gassandro & Simonton (2003)对天才的第一个定义;我们要尊重和好好利用我们的独特性。

现在是时候让我们来作出一些改变,由不同的角度去看待自己,去开放我们的心胸,去变得勇敢,去打破常规,去尝试做我们认为不可能的事情。发掘我们的潜能、专长和 “异常”的天赋,会推动和驱使我们去做有意义及正面的事!人们如果可以改变生命中沉闷的惯例,便会感到心灵上的满足,相反厌倦的人生会削弱一个人的意志和带来负面的心理影响。同样重要的是我们要摆脱盲目追逐常态,人云亦云的倾向,因为它将妨碍我们面对挑战和尝试新事物的意愿。

因此,作为父母的你们准备好让你的子女知道他们有多独特吗?作为老师的你们准备好鼓励你的学生探索他们特有的地方吗?作为上司和领袖的你们准备好关注在某方面表现特别出色的员工吗?在鼠年,大家是否准备好去发掘你的 “异于常人” 和为社会做一些正面和有意义的事呢?

参考书目:

Cassandro, V. J. and Simonton, D. K. (2003). Creativity and Genius. In C. L. M. Keyes and J. Haidt (Eds.), Flourishing: Positive Psychology and the Life Well-Lived (pp. 163-183). Washington, DC: American Psychological Association.

Snyder, C. R., & Fromkin, H. L. (1977). Abnormality as a positive characteristic: The development and validation of a scale measuring need for uniqueness. Journal of Abnormal Psychology, 86, 518–527.

Snyder, C. R., & Fromkin, H. L. (1980). Uniqueness: The human pursuit of difference. New York: Plenum.

2 Comments »

Leave a comment!

Add your comment below, or trackback from your own site. You can also subscribe to these comments via RSS.

Be nice. Keep it clean. Stay on topic. No spam.

You can use these tags:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

This is a Gravatar-enabled weblog. To get your own globally-recognized-avatar, please register at Gravatar.