蔡润琴 译
Blake Peebles是高校二年级生，他中午起床，做几小时学校功课，然后练10小时《结他英雄》（音乐视频游戏系列）。他的父母疯了吗？
也许，但不妨这样想想：根据《American Way Magazine》五月号的一篇报道，Blake每天在家上课及补习3小时，代替上8小时高校，经过测验，他现在具12年级的程度，他有更多朋友，更常参与社交。同时，他对电脑游戏不但投入，也很在行，这是目前的经济发展得最快的范畴之一。

陈健邦 译
小时侯，你喜欢每天洗澡吗？我不喜欢。我甚至记得有一天我精心策划了一个诡计去逃避洗澡。不消说，妈妈看穿了我的计划，而我还是要湿透身。二十五年过去了，洗澡深深嵌入我习惯，我无法想像如何能没有好好洁净身体就上班。

Phoebe Fan 译
成功的人，企业家，首相，诺贝尔获得者，科学家，领导人。当你看到这些人物名词时你会想到什么样的词语呢？学术不精的？不成功的？没有动力的？
这些大概不会是你的第一印象，但是很多从事这些事的人在高中并不是个好学生。事实上，BBC的一项研究表明“绝大部分”在英国自己创业成为亿万富翁的人都在学校时代挣扎过。

李敏如 译
我有一个客人有一个有趣的工作困境。这个客户─暂且叫他塞姆─与他上司贾森有一个融洽的关系。贾森是一位有丰富构思的人，并很支持塞姆，定期指派他新的项目。所以塞姆的问题是什么呢？没有任何一个构思让他感兴趣。虽然他很尽责地工作，但是为自己不能欣赏这些构思而感到不忠，他觉得自己只是做了一个好士兵，除此以外就没有别的。塞姆的控诉是发现自己是平庸的，并发现自己看着时钟等待回家的时间到。他却知道他可以做得更好。塞姆的表现相当于低烧 ─不是生病以致可给予药物，但却没有好得足以奋力而跑。

陈健邦 译
春天要来了。对于正面心理学家来说是个好消息。
最近我在看超自然论作家的作品，包括宣扬人与自然共通之重要性的Henry David Thoreau。在1845年，Thoreau毅然前往近Walden Pond的森林，住了两年两月两日。当被问到原因时，他答道：「我往森林去是因为我想从容不迫地生活，仅仅面对生命中本质的事实，以及看出，如果我没法从这当中学到甚么，于自己行将就木之时会发觉自己从来没活过……我想深刻地生活和提取生命的精髓……」虽然Thoreau在那三个月中过着颇为孤独的生活，但他真的把自己坦于大自然的伟大前，无疑，他活过了。

苏绮宁 译
爱是无往而不利的，对吧？它能振奋人心，使人得力。它使不可能的变成可能。它缔造和谐。
那么为什么我们在办公室里那么害怕谈及爱呢？当我们在那些灰色的围墙和忙乱的空间中提及这个字，爱彷佛就忽然显得不恰当、有损生产力、甚至愚蠢。

张翔 译

回想一下你们曾经跟随过的领导者：
*哪一个对你的生活最有正面的影响？
*哪三个字最能够描述这个人给你生活带来的帮助？
领会真正的领导是令人难以置信的。Gallup在一个近期的研究里对这个复杂的题目进行了更透彻的阐述。Gallup采访了超过10, 000人，并且对被采访者提出了上述的两个问题。
我一会就会把他们的研究结果告诉大家，但是首先，让我们看一下在过去的几十年里现代世界是如何变化的。在我们领会什么能让一个好领导更好之前，我们必须要了解跟随者的看法。

李敏如 译

新一年的开始是一个时间去反省生活，例如有什么做得到，有什么做不到，有什么可以在2009年做得更好。对很多人来说，首要的是去在工作和家庭中找一个更好的「平衡」(｀balance＇) 。但对于那些活在忙碌、紧迫和充满压力生活中的人，这种「平衡」(｀balance＇) 可说是不可能发生。
其实，我们从广泛的研究可以得知，大部份的人，尤其是工作中的父母，都很挣扎地想要把工作和家庭联合。他们感到有罪咎、不停与时间竞赛和负荷过多(Pocock, Skinner, & Williams, 2007) 。对一些机构来说，这些困难导致员工对工作不满意、对机构不够投入、增加缺席率、和增加辞职率(Duxbury & Higgins, 2008)

李敏如 译
这个假日，我想送给你们一些很有意义的东西。作为一位教师，我希望这份礼物可以给予你们一些实用和投入的学习经验。因此，这个月我想送给你们一篇由四个MAPP最受欢迎的讲师所写的文章，讲述他们一些卓越研究的应用。这四位讲师都是活跃于正面心理学研究的尖端教授，并且你将会看到，他们都是非常投入的讲者，能够帮你明白心理学的不同领域和在「快乐学」（happy-ology）以外的幸福之道。虽然在网络上会找到很多这四位出众学者的演讲，我特别喜欢以下的几个。准备好去接受这份大礼了吗？但愿你一方面享受，一方面得到启发。你将会看到关于幸福之道、购物指南、强项应用的方法，以及有关家庭纷争的新思维。

蔡润琴 译
曾获诺贝尔奖的神经科学家Eric Kandel推测，结合神经科学、心理学和哲学的跨学科研究，将会在这个世纪带来新的「头脑科学」，最终揭示出对头脑的综合生理认识。Kandel提出，这新的头脑科学有5项重点：
１） 头脑跟大脑是不可分割的；
２） 大脑中所有跟精神和智力有关的功能，都是藉由特定的神经线路进行的；
３） 每条神经线路都是由神经细胞组成的；
４） 特定的分子在神经细胞之内及之间发出讯号；以及
５） 这些发讯号分子是经过数以百万年计的进化而保存下来的。